Meme II

(Siento haber tardado tanto en escribir, pero es que no tenía muchas ganas...supongo que lo entendereis)








Aquí va el segundo Meme, esta vez por cortesía de mi rana favorita.



Las reglas son:
* subir la imagen del meme e incluir la fuente.
* subir las reglas.
* compartir 3 cosas que nunca haya hecho pero que me gustaría hacer.
* compartir 3 cosas que nunca haya hecho y que nunca haría.
* elegir a 6 personas para que continúen con el meme.
* avisarles dejando un comentario en su blog.


3 cosas que nunca hice y me gustaría hacer:

.- pasarme un fin de semana entero sin salir de la cama, viendo pelis, leyendo, hablando,...
.- barranquismo
.- irme a un pueblo de España a un campamento de trabajo a restaurar algo


3 cosas que nunca hice y que no haré:

.- puenting
.- hacer o decir algo que vaya en contra de mis principios.
.- perderme el festival de la cerveza de avilés (es que es mu grande!!)

Y los nominados son:

- Paradojas de girar como una noria
- Y yo con estos pelos
- Filigranas en mi pelo


hala, a disfrutarlo muchachada!

La inocentada

Siempre fuiste un guasón. Cuando no decías un chiste, era una gracia y sino simplemente sonreías para hacernos a los demás sentir bien. Esa era una de tus muchas cualidades.

86 años te pasaste haciéndonos disfrutar de la vida a tu lado. A mi me tocaron unas pocas menos, 23 escasas primaveritas, pero estoy segura de que nunca hubiesen sido iguales sin ti a mi lado.

Pocas veces te dije que te quería. Pero tú lo sabías cuando te guiñaba el ojo de manera picarona y tú me lo devolvías.Era ese tipo de silencio en el que se dice todo sin decir nada. Y por eso me encantaba estar contigo.

Dabas siempre lo mejor de ti, y pese a que estos últimos meses fueron muy duros, nunca una queja salió de tu boca. Solo escuché una y otra vez palabras que enorgullecerían a cualquier persona. 

Tu bondad, tu cariño, tu alegría,...tú....eso será lo que nunca olvidaremos.

Eras un guasón, y como tal, decidiste que el mejor día para irte a jugar unas cartas con tus padres y con ese señor al que durante un año yo llamé God, era el día de los Santos Inocentes. Era tu manera de decirnos que siempre tendríamos algo por lo que sonreir, que siempre buscasemos la felicidad en la tristeza.

Por ti la buscaré, buelito y ahora no solo pensaré en ti cuando alguien diga que tengo unos ojos bonitos (gracias por la herencia!) sino que también lo haré con la sonrisa.

pd. y estaté tranquilo, que por mucho que buelita diga que soy su nieta, también lo soy tuya, que no me tiene en monopolio ni yo me dejo ni quiero

Speaking in SIlver III .....y...GRACIAS

50 minutos. Eso es lo que duran las clases. Pensareis que en 50 minutos no da tiempo a mucho, pero da tiempo a cantidad de cosas. Ya desde el primer minuto sabes como enfocar la clase. ¿A qué se debe? A La Pregunta (chanan chanan):

How are you?

Si, parece una pregunta tonta, pero...da taaaanto juego. Aquí unos pocos ejemplos:

- How are you?

- Hello

(en su casa le dijeron que lo primero que había que hacer al llegar a un sitio era decir hola y él lo sigue a rajatabla, que otra cosa igual, pero mal educado no, eh?)

- How are you?

- I'm 12 years old

(muy bien majo, ahora espero impaciente a ver cual es tu respuesta para la pregunta 'how old are you?')

- How are you?

- What?

(tal cual, en español decimos que, no? pues what, para que veas que ya hablo el inglés igual que el español, me sale solo)

- How are you?

- ¿Qué? ¿qué dices?

(como me sigas hablando en ese idioma chungo vamos a llegar a poco eh? a mi las cosas en castellano, hombre!)

- How are you?

- Routes 10 y 11

(dejémonos de preliminares y vayamos directamente a lo realmente importante, que how are you ni que narices, las rutas de hoy son la 10 y la 11, asi que a por ellas)

Con lo cual, como comprendereis, el día que preguntas 'how are you?' y alguien te contesta 'fine, thank you, and you?'....te dan ganas de llorar de la emoción.

Y una vez que ya os habeis reido un poquito o quizás os habeis ruborizado al sentiros identificados, paso a darle las gracias al principe azul desteñido más encantador que he conocido nunca.

Hoy me ha llegado tu postal navideña. ¿Que no me crees? Si, si, es verdad, mira!

Que ilu!! y qué detalle! que hasta era en inglés!! (la portada claro, pedirte a ti que la escribieses en inglés igual era un poco mucho :D ). Que sepas que ya está colocada en el salón haciendo compañía a las otras postales. Eres uno má de la familia!! :P

Mañana los de Correos van a tener trabajo por culpa de alguien que va a mandar postales....y no se de quien puedo estar hablando.... :D

Speaking in Silver II

(Antes de empezar la entrada de hoy, quisiera tener unas palabras hacia Doctor JB: ya te echamos de menos mala pécora! Esto no se hace, no nos puedes abandonar así sin más. La venganza de la mandarina gigante caerá sobre ti!....Vuelve please).

La academia..ese gran templo de sabiduría! Ayyyy me van a volver loca allí dentro!! Hoy voy a hablaros del grupo de Speaking que me ha tocado. Al ser la nueva, me han dado el grupo que nadie quiere. ¿Lógico verdad? Mi maravilloso grupo es el de los beginners, o como normalmente se les conoce por el mundo, el de los que no tienen ni idea de inglés. Porque aunque ellos crean que saben algo, en el fondo no saben nada de nada. O mejor dicho, saben -nada, porque lo poco que saben lo dicen mal y lo lian todo, con lo cual valdría más que no supieran nada y empezar desde el principio con ellos.

Hoy por ser el primer dia que hablo de ellos, solamente explicaré su formación. Mañana, después de la clase, ya os iré diciendo bellezas linguísticas de esas que me sueltan y que hacen que mi corazón sufra.

El grupo está formado por los siguientes elementos:

- Papichulo: es el mayor del grupo. Tendrá 30 y alguno. Es de los pocos que intentan hacer algo y aunque mucho no consigue, al menos lo intenta y pone interés. Al principio me daba pena por lo que el pobre hombre tenía que soportar cada martes (en serio, aquello es una jauría). Más tarde me enteré de que el tipo en cuestión era masoca, porque había grupo de beginners el viernes también pero el quería venir el martes. Que le va eso de estar rodeado de niñatos, vaya. Y ahora que ya llevo tres semanas con ellos y lo he observado atentamente, me he dado cuenta de lo que realmente pasa: él es un crío más. El último día me lo encontré realizando una carrera por las escaleras con otra cría a ver quien llegaba primero abajo....

- Asocial : si, JB, yo también tengo un asocial, ya no eres tan especial, chincha*. Mi asocial es mujer, tendrá 20 y muchos. Se sienta en una esquina, abre el cuaderno y hace como que escribe, pero ¡sin escribir nada! lo juro por Snoopy, que me acerqué a ella sigilosamente y me la encontré haciendo como que escribía, pero el lápiz no tocaba la hoja!!! El primer día que estuve con ellos jugamos a Identity, como el programa de la tele, y su frase era: I don't have friends...y te sorprende??? Es una pena, porque me parece que ha pedido que la suban al siguiente nivel (sin tener ni puta** misera idea, si) y la voy a perder. Sin duda alguna, iba a darme mucho juego en esta sección. Según una compi de trabajo un día le hizo una frase que era: this is that this is this that is this that there is. Riete tú del this is that there is (esto es lo que hay o como diríamos por Asturias, ye lo que hay).

- Las Olsen : estos son dos mellizos que a parte de gritar y hablar cuando no les toca no saben hacer otra cosa. Cuando tienen que hablar ellos el resto de la clase tiene que estar callada porque sino ellos no se van a molestar a hablar para que nadie escuche sus brillantes ideas (palabrita del niño Jesús que me dijeron esto). Lo raro es que cuando los tengo en tutoría son buenos crios y se puede trabajar con ellos...estaremos ante otro caso de bipolaridad?

- Inombrable: niña a la que su hermana le puso un nombre inventado y le hizo un flaco favor ya que nadie es capaz de pronunciar su nombre. Mi tesis es que debido a eso, ella es incapaz de pronunciar en inglés y frases como 'I live in a big country' en su boca pasan a ser 'i lisin abi canti'. Lo peor de todo es que estoy empezando a pillarle la pronunciación y la entiendo cuando habla...¿es muy grave, doctor?

- Bolita : que conste que no tengo nada en contra de la constitución de la gente gordita, pero es que esta niña es bolita en todos los sentidos. Es bolita en cuerpo, en pesadez, en toca narices....bueno, hay una cosa en la que es plana...en cerebro...Vale, igual me estoy pasando un poco. ¿Se nota que es la que más me carga de toda la clase?

Y por último

- Anti-inglés: y no hay más que decir. Es un crio que no sabe decir ni 'My name is Anti-Inglés'. 4º de la ESO y así estamos. Ya no se que hacer con él, porque aunque los demás no tengan mucha idea, por lo menos contestan algo, pero es que él ni siquiera me entiende cuando le hablo en inglés. Bueno,ni en español...

Los martes...ese día que ha pasado a ser el día favorito de la semana...no soy nadie si un martes no me dan el speaking de básico.Imaginaros como será, que siempre entro a las 5 a la academia, y los martes entro a las 6 para que me de tiempo a meterme algo en vena antes de ir a luchar con esa jauría...

Y por si acaso lo dudabais, os acordabais de aquel post en el que os contaba que me habia aflorado el instinto maternal? Bueno, pues ya se ha ido. Ahora solo quiero saber el apellido de Herodes para poder buscarlo por las páginas amarillas.

* antes yo no era así, son los niños que me hacen decir estas cosas (bueno, y los mocos que se han apoderado de mi cuerpo)

** perdón, prometo escribir mil veces 'No dirás palabras feas'

Del acosador y mis viajes

Wenos días por la mañana a todos.

Y si, sigo viva. He de comunicaros que he seguido cogiendo el tren a la salida de la academia y no me he vuelto a encontrar con mi acosador. Ooooohhhh. ¿Por qué oh? Pues porque ya tenía preparadas varias estrategias en caso de volver a encontrarme con él y me fastidia no poder ponerlas a prueba para ver si funcionan. Porque oye, imaginaros que funcionan y que puedo publicar un libro sobre ello y me hago famosa y gano mucha pasta. ¿No estaría mal eh?
La estrategia que más me gusta es la siguiente:

Coger una de las mandarinas que llevo en el bolso y lanzarsela como arma arrojadiza. Aprovechando el tumulto, pelar otra a toda prisa y acercame al tipo en cuestión. Cuando lo tuviese al lado empezaría a exprimir la mandarina y a echarle el zumo en los ojos.

Direis que no es buena la táctica!!! Si es que soy un genio....

En otro orden de factores, este fin de semana me volví a Galicia. No hicimos gran cosa, se podría resumir en los siguientes puntos: dormir, comer, ducharse, jugar una partida al Risk y que tu amiga se enfade porque después de hacer una alianza la traicionas y la invades y jugar al Sing Star hasta las 4 de la mañana (el sing star sin duda alguna es de las mejores cosas que me han quedado del divorcio con pipiolo).

Como podeis comprobar, un fin de semana agotador. Creo que lo más cansado que hice fue ir a hacer un té en el intermedio de Troya, y eso que vino Anxo a ayudarme y tampoco es que hiciese mucho...

Y con esto os dejo, no sin antes haceros la pregunta que me viene rondando desde hace un par de días: ¿tan dificil es decir I'm 23 y no I've 23? Si pequeñuelos, la próxima entrega de Speaking in Silver está asomando la patita por debajo de la puerta

¿Qué harias tú?

Probablemente sea uno de los días que más miedo he pasado de mi vida. Y no, no vengo del cine de ver Saw 587. Ha sido mucho peor. Y si no ya me contareis.

Salgo de trabajar a las 22h de la academia y siempre cojo el bus de vuelta a mi ciudad, pero hoy decidí coger el tren porque me queda un poquito más cerca. Me subo al tren de las 22'16 y me siento en un lugar cualquiera. De esto, se sienta un tío enfrente mia y se me queda mirando sin quitar ojo. Yo ni le miro y me dedico a mirar por la ventana. A las 22'38 no aguanto más la tensión y en una de las paradas me levanto y me cambio de asiento. Yo creí que él pensaría que me bajaba del tren. Pero de repente me lo encuentro sentado en frente de mi al otro lado del pasillo. Como comprendereis, aquí ya me empiezo a poner más nerviosa aún.

De esto que miro para el tío y me lo encuentro con la bragueta bajada y la mano por dentro del pantalón (todo esto sin dejar de mirarme). Me dedico a la contemplación del paisaje, que como comprendereis, a las 22'45 horas de la noche no es que sea muy interesante porque está todo oscuro.
A través del cristal veo que tiene el elemento viril en posición de ataque y que se está dando al pecadillo de Onán. Mi cara se quedó casi tan rígida como lo que él tenía en la mano (que, todo sea dicho, por lo que vi no era gran cosa). Y es que encima mientras que seguía dándole a la manivela no dejaba de mirarme.

Por fin llegamos a mi ciudad y me bajé del tren lo más rápido que pude pero sin aparentar miedo ni prisa, no fuera a ser que al chico le fuese el rollo de meter miedo también. Los 10 minutos que hay desde la estación de tren hasta mi casa fueron los más largos de mi vida. El tío me siguió hasta llegar casi a donde mi casa, y yo ya no sabía que hacer: si tirar para casa y que viese dónde vivo o dar vueltas por ahí sin rumbo. Al final me metí en casa. Ha pasado ya una hora, y todavía sigo con el susto metido en el cuerpo.

Chicos, estas cosas no se hacen....un poquito de por favor.

Speaking in SIlver 1

Vamos allá con la recopilación de mis tres primeros días como profesora de academia y de las patadas al lenguaje y otras tantas anécdotas que mis alumnos me han brindado.

La academia funciona de la siguiente manera: no hay un profesor asignado por alumno, sino que los alumnos van rotando por profesores distintos y cada día te toca estar con una persona diferente. Esto está muy bien porque si hay algún plasta, no tienes que cargar tú con él siempre, sino que tus compañeras también se joden se apiadan de ti y lo compartís. 

Hay varios tipos de estudiantes: 

1. los que van a speaking - estos simplemente van durante una hora a hablar en inglés para mejorar pronunciaciones y coger habilidad a la hora de mantener una conversación en inglés.

2. los que siguen el método de trabajo cambrigde. Este consiste en una serie de rutas que los alumnos preparan en casa y que luego se miran con detenimiento en clase para ver si hay problemas con los temas tratados.

3. nenos y nenas que van hacer los deberes de cole.

Y luego tenemos los niveles: básico, intermedio, avanzado, CAE y Proficiency (tambien hay bussiness pero solo hay dos alumnos y van por la mañana, asi que a mi no me tocarán nunca).

Aquí la menda ya ha dado todos los tipos de clase y a todos los niveles y eso a dado lugar a situaciones simpáticas, tales como:

1. una niña que creía que el verbo no era una parte importante de la oración y por tanto lo omitía. Frases del tipo 'I in Avilés', 'I on Mondays', y cosas por el estilo llenaron mi vida por una hora de luz y de color. Lo mejor de todo es que yo escribía las frases que ella me decía en la pizarra y se las mandaba traducir y al traducirlas insertaba el verbo!! Yo creo que había una cámara oculta y se estaba riendo de mi, porque sino no es normal...

2. señora de unos 50 años que está en básico2. Me tocaba corregir con ella el test de básico 1 que había hecho en la clase anterior. Como no la conocía, decidí primero hacer una pequeña introducción en la que las dos nos presentasemos para romper el hielo. Le estoy explicando en inglés que quiero que me diga algo sobre ella para conocernos un poco y me dice en español: ah, no, así no eh? Mi cara, como comprendereis, fue todo un poema. Yo seguí en inglés y le pregunté que qué ocurría y me dijo otra vez: no, nena no, asi no, qué piensas hablarme toda la clase en inglés?  A lo que yo ni corta ni perezosa le contesté : bueno, también hablo francés e italiano, pero creo que si, que hoy me voy a ceñir al inglés.

3. la niña que venía asustada de casa. Le había avisado un profe de su cole que había una chica nueva en la academia y que como le tocase, que se preparase, que la chica era muy estricta. (N.A.: como es de suponer, el profe del cole de la niña es amigo mio). Asi que la niña se pasó toda la clase acojonada y preguntándome: pero, ¿eres mala? muajajaja

4. mi futuro marido. A este no le di clase todavía, pero ya veremos a ver como lo hacemos para que cuadren los horarios. Es un chico que viene a speaking y que estuvo el año pasado de erasmus en Inglaterra... Es taaaaan mono!! y lo mejor, muy responsable. Porque el chico cumple con todos. ¿Qué hay novena de químicas y los amigos le dicen de ir? Pues él va. Eso si, a las 8 está en la sala de espera para dar la clase como un campeón.Y a la salida, mientras que hablamos me dice que borrachin no está, pero que un poco tipsy quizás. Ahí me ganó. Fue pronunciar la palabra tipsy y caer rendida a sus pies. Y es que a ver que hombre hoy en día sabe decir achispado en inglés con esa clase...

5. los hermanos. Estos son dos hermanos, chica y chico, que vienen a hacer los deberes del cole. Con lo cual lo entendible es que traigan los libros del cole. Pues bien, los llevo para clase, me pongo a hablar con ellos y les digo que saquen los libros. No los trajeron. Muy bien muchachos...¿y qué cojones narices hago yo ahora con vosotros? Les pregunté que estaban haciendo en el cole y me dijeron que el presente continuo. Les digo que mientras que voy a por material, me hagan una redacción en presente continuo de lo que van a hacer este fin de semana. ¿En dónde lo hacemos? Fue la pregunta de la niña angelical. Pues a ver, sacais una hoja y un boli y ahí. Es que no tenemos hojas ni boli. Asi me gusta!! Qué vengais a clase preparados y  motivados!! Asi que les doy papel y boli y me voy a fotocopiar unas hojas de un libro de gramática. Cuando vuelvo me encuentro con que han escrito sólo dos frases y la primera de ellas es: 'We were been going a baptism next Saturday'. O vuestra profe os explicó muy mal el presente continuo o vosotros mucha atención no prestasteis. Así que a explicar como una campeona y como si fuese lo más interesante del mundo el presente simple, presente continuo, pasado simple y pasado continuo. Supongo que os podreis hacer una idea de como me embargaba la emoción

6. y ya por último, aunque di muchas más clases, voy a comentar la que fue la clase más surrealista de todas. A última hora de la mañana de hoy sábado tenía un speaking con una chica de CAE.  Su nombre me sonaba...surprise surprise!! viene conmigo a la facultad! Si, por un día dejamos de ser compañeras de clase y pasamos a ser profesora y alumna. La verdad es que soy mayor que ella, porque es una asignatura que me queda de 4º y que estoy repitiendo(si, chicos, no soy perfecta, siento estropearos el mito). Aún así, la clase estuvo muy bien, y a pesar de que en el primer momento las dos nos quedamos un poco pilladas, luego fue una de las clases que más me gustó desde que estoy en la academia por no decir la que más.

Y hasta aquí los tres primeros días de academia. Me ha quedado una entrada larga, larga, larga, pero bueno, es fin de semana, así que teneis tiempo de sobra para leer.